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推进义务教育均衡发展工作报告

 
延吉市第七中学
 
尊敬的各位领导、评估组各位专家:
首先,我代表学校全体师生,对各位领导莅临我校检查、指导工作表示热烈的欢迎和衷心的感谢。多年来,在州市教育局的正确领导下,学校认真落实素质教育,实践“为了学生成功、幸福与发展”的办学理念,全力营造“以人为本,德育为先,公平和谐,均衡发展”的办学环境,注重学生品德、能力与特长培养,教育教学质量有了较大提升。
下面我就我校义务教育均衡发展工作情况向各位领导汇报如下:
一、基本情况
学校始建于1973年,现占地面积14000 m2,有30个教学班,1700余名学生。教职工126人,其中高级教师43人,一级教师60人,硕士研究生7人,省州市骨干教师、学科带头人35人、市名师6人。学校坚持“厚德、勤奋、和谐、健美”的校训,倡导“爱生、严谨、探索、奉献”的教风,弘扬“尊师、守纪、勤奋、创优”的学风,营造“精敬于业、乐融于群、追求卓越”的校园文化,着力培养德智体美全面发展的优秀学生。曾先后获得全国百所数字化校园建设示范校、省电化教学示范校、省图书示范校、省篮球传统校、州先进集体、市模范集体、教育督导模范集体、教学质量检测先进单位等荣誉称号。
二、主要工作
(一)创设均衡发展的办学环境,提高学校办学品位。
1、改善办学条件。2010年,我市大力实施校安工程,投资1400余万元,为学校建设了7390 m2的新教学楼,学校建筑面积达到了11300 m2,生均建筑面积可达6.7 m2,达到了省定生均校舍面积的要求;购置新学生桌椅1900套,安装新型三层推拉黑板32套,满足30个教学班和二个多媒体教室的教学需要;2011年,投资20万元,实施校园绿化、地面硬化、甬道建设工程,进一步美化了校园环境;2012年,争取专项资金50余万元,改造室内卫生间22个,使其更方便师生使用。自搬入新校舍以来,累计改善办学条件投资254万元,其中上级行政部门投入164万,学校投入90万元。
2、推进数字校园建设。目前,学校已建成“内外双网”平台,外网为对外宣传的门户,内网是教学资源共享的平台,是全州第一个建立内外网结合的学校;2011年,学校进一步加强信息化建设,投资20余万元对原信息技术教室进行改造升级,为30个教室各配置1台计算机,1台电视机,建立了一个电子白板多功能教室,装备了视频直播系统,在实现异地教学互动的基础上实现了校园视频直播。争取了东北师大理想教育集团100余万元的免费应用软件,投资10万元为30个教室安装了实物展台,为信息技术与学科教学的整合提供坚强保证;通过信息化建设,学校达到了省数字化校园示范校的标准,去年被评为省电化教学示范校,今年又被中央电教馆评为全国百所数字化校园建设示范校。
3、加强平安校园建设。为加强校园管理,确保学生要校安全,2011年,学校投资20万元安装了校园监控系统,形成覆盖校园和教学楼走廊及楼梯的监控体系;投资12万元安装了防盗窗,做好学校安全的技防和物防工作,确保学生在校和学校的财产安全。同时,学校邀请法制校长、辅导员、防火中心专家到校授课,进行消防、交通、法制等各类安全讲座,召开主题班会,提升学生安全防护意识。(廊厅文化)
通过加强学校环境、网络、安全建设,在硬件建设上,为均衡发展提供了保障。
(二)实践面向全体的教学观念,提升教育教学质量。
目前,延吉市实施“阳光分班”政策,分班统一由教育局来实施,后期由班主任抓班。这保证了每个班的学生层次处于同一水平线,避免了“重点班”的产生,也为学校均衡发展、学生共同发展提供了保证。我们要求教师树立“人人成才,全面发展,个性发展”的教育观,以育人为本为核心,提高质量为根本,促进教育公平为原则,聚焦课堂,建构高效有特色的课堂教学模式。
1、推动高效课堂教学。学校坚持课堂教学“以学生为中心,以活动为中心,以体验为中心”的三中心策略,实行“自主学习、合作探究、展示交流、总结提升、检测达标”为主的课堂教学模式,促进全体学生学习成效的全面提升。在课堂上,教师采用“小组讨论、多媒体演示,代师授课”等教学形式,建立学生“自主学习、探究学习、合作学习”等学习方式,让学生通过自主思考、观察、操作、质疑去获得知识,提升学习兴趣,提高信息处理、表达交流和动手动脑的能力。课上经常能够看到这样的情形,有的同学发言后,听了人家发言,再举手:“老师我还想说”,“老师怎么不叫我”,甚至有的同学课下走起老师的“后门”,要求教师课上一定让其展示等等,学生学习的积极性空前高涨。学生们通过经常交流各自的心得、彼此的看法、实验的情况、思想情感体验,素质普遍得到提高,在组织与参与中取得了高效。
继去年中考取得优异成绩的基础上,2012年中考,我校有二名同学的总分达616,进入延边二中小班人数达26人,位于全州第一名,同时延边二中指标生最低录取分数线达到了596分并列延吉市第一。在2012年全国数学、物理、化学奥林匹克竞赛中我校有4人次获得一等奖,多年来保持了延边州的领先水平。
2、提升教师教学水平。为促进教师均衡发展和专业化发展,学校以“教育科研、课堂教学培训、教学心得交流、教育学会年会、网络培训”等为渠道,加强教师队伍培训,仅去年一年举行教学公开课、研讨课70余节,州教育学院、市教师进修学校、八县市相关学校等听课人数达1500余人次,发挥了积极的引领作用;组织教师赴州内、省内及大连、上海等地培训达60余人次,培训经费超过十万元,促进了教师的专业发展。教研活动中研讨的味道浓了,教研的目的性强了。大家在发表自己的观点时,由“××老师的课的优点是什么”变成了“××老师的课的优点不说了,我想说什么”,有效提升了全校教师课堂教学能力。目前,学校有6名教师成为市教学名师, 35名教师成为省州骨干教师,有多名教师成为州百节好课教师,有1名教师被聘为吉林省2012年中考命题教师,有1名教师成为吉林省名师,为吉林省国培教师讲课,并代表吉林省参加全国赛课。有1名教师在全国生本教学赛课活动中被评为特等奖,有1名教师获州首届信息技术与学科课程整合优质大赛一等奖。
通过转变教师教学观念、备课方式、课堂教学模式以及学生的学习方式,使教师的主导作用和学生的主体作用都得到充分的发挥,课堂变得活而不空,实而不死,充满生机和趣意。
(三)努力培养学生的综合素质,潜移默化中育人。
坚持特长培养的特色教育模式,为学生展示个性提供平台。
1、发展体育特长项目。七中是篮球传统示范校,篮球氛围特别浓厚,学校开设了篮球校本课程,在两节体育课的基础上,每周增设一节篮球课,编写篮球校本课程,坚持每年开展一次篮球运动会,普及篮球知识。可以说现在班班有球队,班班有队服,人人会打球,不但丰富了大课间活动的内容,也增强了特色校园建设的内涵。校男女篮球队多次在省州市比赛中获得佳绩,今年校女篮代表吉林省参加全国U15女子篮球赛,获得了第八名的成绩。几年来,向省及国家队输送了大批运动员,有多名队员征战在CBA和CUBA的赛场上,有队员代表中青队参加国际比赛,还有队员入选国家女子手球队和女子曲棍球队。每年都有数名篮球特长生被特招入东北师大附中、省实验、长春十一高中、省二实验、长春五高中、长春市实验中学、长春市六中、长春市七中、长春大学、延边二中、延吉市一高中等校。女篮队员近十年来更是100%升入上级学校。
2、培养学生艺术特长。学校至今已举办了9届“魅力校园、快乐成长”为主题的校园艺术节,为不同个性特长的学生提供了展示和发展的机会。艺术节中参与人次达学生总数的90%以上,学生演讲、书画、摄影、舞蹈、歌唱、器乐、手工、电脑等多方面的才艺可以得到充分的展示,学校广泛收集学生优秀作品,装裱后悬挂在学校走廊,并坚持向学生颁奖、颁发收藏证,使学生感到自豪,以更加饱满的信心和激情去面对未来的学习和生活。
3、打造积极向上的校园文化。学校坚持文化育人的特色德育建设,注重内涵发展,做实直指学生心灵的德育。把“精敬于业、乐融于群、追求卓越”作为校园文化的主题,通过党员示范、班级示范、班级争优等形成特有的班级文化,形成积极的文化引领作用。学校投资建设了以“厚德、勤奋、和谐、健美”为主要内容的四个主题特色长廊,给师生以文化熏陶,使教师具有崇高师德、优美师表,做到人格魅力与学识素养并重,具有淡泊名利、敬业爱岗的科学态度,积极创造充满人文关怀和富有情趣的教师生态环境,弘扬学为人师,行为示范的职业道德。
三、努力方向
1、师资配备不均衡。学科结构失衡,体育、地理等学科教师不足,教师年龄结构偏大。
2、操场规划不合理。
我们坚信:在今后的工作中,在上级领导的关心与支持下,我们会投入更加饱满的热情,开拓创新、奋发进取,力争办让学生满意、家长满意、社会满意的教育。
最后,恳请各位领导、各位专家给予批评指正。
 
 
 
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