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童话故事《灰姑娘》的微课录制脚本设计

微课结构

教学环节

设计思路

一、片头

5-10秒)

呈现

微课信息

展示微课主题;主讲讲师姓名、单位、职称等信息,提供舒缓的背景音乐,营造轻松愉快的学习氛围。

二、导入

10-20秒)

揭题设问

激趣导入

您一定给孩子讲过故事吧?从前有个女孩……后来她和王子幸福地生活在一起。这个故事还能怎么讲?(产生认知冲突,引发思考)

二、正文讲解

4分钟)

 

 

围绕目标

 

提出问题

 

逐步引导

 

引发思考

 

概括提升

问题1:如果辛黛瑞拉在午夜12点前没有来得及跳上她的南瓜马车,可能会出现什么情况?引导:要做守时的人。

问题2:如果你是辛黛瑞拉的后妈,你会不会阻止辛黛瑞拉去参加王子的舞会?引导:后妈不是坏人,只是不能像爱自己的孩子一样去爱其它人的孩子。

问题3:辛黛瑞拉为什么能够参加王子的舞会,而且成为舞会上最美丽的姑娘呢?引导:无论走到哪里,我们都需要朋友(的帮助)。

问题4:如果辛黛瑞拉因为后妈不原意她参加舞会就放弃了机会,她可能成为王子的新娘吗?引导:要更加爱自己,为自己找到自己所需要的东西。

问题5:这个故事有什么不合理的地方?引导:善于观察,伟大作家也会有出错的时候,你将来会成为更伟大的作家。

三、小结

1分钟)

教学回顾与小结,提出新的问题,引发新思考和行动。

1.表格小结:五次提问,五次引导。

2设问:讲故事仅仅是照本宣科,老师又在关注什么?

3行动:不是结束,仅是开始。这个故事还能怎么讲?请老师换个新角度为自己的学生和孩子再讲一篇这个故事。

 

 
 
 
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