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 延吉市七中20142015学年度第一学期

教导处工作计划

一、指导思想

根据市教育局2014年突破性工作及重点工作要点及我校2014年下半年工作的指导思想和总体思路,继续以提高教学质量为宗旨,强化以学生的发展为中心的意识;引导教师切实转变教育教学观念,注重教学过程,研究和反思课堂教学,不断加强工作中的主动性,创造性和积极性。与其它部门通力合作,团结一致抓好各项工作。

二、教学常规

教学常规是落实在日常教学工作中的工作规范,是实现教学目标、开展各项教学工作、全面提高教育教学质量的保证和基础,教学常规工作的落实要求从教学的每一个环节做起。本学期我们将在教学常规的落实和检查上分别以备课组、教研组、年级组为单位从严要求。

1、按照《吉林省义务教育教学常规常规》,严格教学常规管理。

1)继续实行校领导、中层、年级主任、教研室主任深入学年组、教研组、深入课堂,掌握一线教学情况的措施。对年级组、教研组提出建设性的指导。任课教师要主动与听课老师互相交流意见,探讨教法,研究学法。

2)加强备课、上课、作业、辅导和总结评价等教学常规管理,严格执行备课、上课、作业、辅导、总结评价等教学工作的规定(每学期检查教案4次、听课笔记2次、作业批改2次)。各教研组都要制定本学科的作业规范要求。

3)通过年级组、教研组、备课组继续加强对学生学习习惯的养成教育。教研组、备课组要研究学科教学的最基本要求,努力探求适合我校学生实际的教学策略和手段。教研组、备课组对学科教学的方法、规律要开展研讨,研究学科在各时段的特点,制定本学科各时段学习的明确要求。各备课组要将要求落实在本年级平时的教学中。各年级组、教研组要积极组织教师开展主题教研活动,开展特色年级组、教研组教学研究展示活动。

4)注重课堂教学效益。课堂教学是教学常规中的最重要一环,要求我们教师研究教育对象,科学定位教学起点,以“精讲精练、因材施教”为原则,精心设计课堂教学;充分发挥课堂45分钟的教学效能,进一步提高课堂的育人效益;在教学研究与实践中锻炼教师的业务能力,激发学生学习的积极性和主动性。

2、配合教学督导,加强常规检查。

通过大量听课,问卷调查、召开学生座谈会、现场检查教案、作业、试卷等了解第一手情况,广泛进行交流沟通,相互学习,进行必要的指导工作。教导处工作定位是交流、沟通、疏导、反馈情况;方法是和教师一起共同研究对策,以解决实际问题为出发点,以提高教学质量为目标。

教导处将对各教研组集体备课情况进行督查。将组织力量安排时间对每一个年级组进行课堂教学专题研讨活动,共同总结成功经验,解决存在困难。教导处将继续通过对全校的每位教师采取不定期听课督查。

3、完善课程体系,加强过程管理。

严格执行课程计划,开齐开足开好各门课程,减轻学生过重的课业负担。认真落实《吉林省义务教育教学常规》,进一步组织学习并落实《延边州中小学教学规范》、《延边州中小学各学科教学常规》,严格执行八条禁令,并结合学校实际提出明确要求,加大检查力度,做好管理记录和校务日志。

4、确保学生安全,确保教学安全

教导处将倡导教学警钟长鸣,积极探求校园平安工作在教育教学第一线的落实。落实教育教学安全制度。利用教师会议对全体教师进行教学安全教育。使每个教师心中安全问题警钟长鸣,对体育教师、实验教师、班主任教学工作等可能涉及学生安全的任课教师进行学期前的安全教育。

5、以年级组为单位抓好“学困生”转化工作。

树立“防差比转差更重要,转差比培优更光荣”的意识,各年级组要制定转化目标并定期验收。本学期将把本项工作作为学校工作中的重中之重,不断总结经验,树立典型。防止教学事故的发生,不放弃任何一名学生,“抓中间,促两头”,做好提优补差工作。要想尽办法帮助学生(尤其后进学生),尽最大限度提高学生成绩。不挖苦、歧视学生,杜绝体罚或变相体罚学生的现象。

三、其他工作

1、加强对九年级的指导工作

切实抓好九年级的教学和各次月考工作,做好月考命题的保密和监考工作,从考风抓起,抓好考风促学风,做好各次月考的质量分析;认真总结我校近几年抓九年级复习备考的经验,根据上学年九年级统考成绩,认真进行质量分析,再接再厉,研究对策,以利于本学期的九年级复习工作;积极组织参与九年级的校际联考;定期分析成绩,召开有关专题会议。九年级抓好后进生,争取九年级2015年考出更优秀的成绩。

2、立足学生素质发展,实施多元化学习评价

要将“知识与技能”、“过程与方法”、“情感态度与价值观”三维课程目标作为学习评价的主要内容,并根据它们在不同类型的课程或学科中的具体内涵,全面考查与评价学生的达成情况。评价结果可采用定性与定量相结合的方式呈现,其表述可用百分数、等第或评语等方式。

3、规范年级组、教研组活动,不断提高教学研究水平

1)教研组每两周活动一次,一学期不少于8次。要保证活动时间,地点,教研组成员要按时参加教研活动,有教导处负责检查。

2)年级主任、教研室主任要带领全体组员开展教学研究,根据我校学生情况,根据中考的情况对自己所在学科,不同的年级进行教学目标定位。使本学年组、教研组全体教师对我校各年级的教学要求都十分明了。

3)年级主任、教研室主任要加强对年级组、教研组的指导和检查。本学期对备课组的要求提高,教研室主任的检查力度也要提高,每两周检查一次备课组记录。教研室主任必须每学期至少听组内每位教师的课一节,并作详细记录。

4)各年级组、教研组要加强教研活动的学术气氛,结合本学科和年级主题研究为中心,组织教师学习,积累资料,开展集体教研、备课活动,上好教学研究课,开展听课、评课活动,进行课后反思,形成阶段性研究成果。

5)加强学年组、教研组、备课组的团队合作精神。竞争要有,协作更重要。希望学年主任、教研室主任团结本学年、组教师,共同提高、共同进步、共同发展。

4、继续推进“以生为本”有效课堂教学研究,努力追求常态下的“以生为本”有效课堂教学。本学期仍以课堂教学的调研与研究为突破口,各学年组、教研组应探索出适合本校实际的课堂教学新模式,从而提升课堂教学的针对性和有效性,为学校各学科教学质量的全面提升作出努力。

5、成绩管理工作

本学期完善考试管理和成绩管理制度。使学习成绩统计真正变为教学的指导,使每位教师从每次成绩统计中获取个人教学中的得和失。

6、加强“四室”管理

1)图书室

做好图书及其它资料的编目、上架、借阅。同时督促教师利用好现有学校的图书资源,拓宽学生的知识面。图书室、阅览室中午开放,图书进行集体外借。

2)实验室

高度重视实验室的安全工作,实验员与实验教师要对实验过程及实验学生、实验设施高度负责。将根据教学实际报学校适当购置学生实验与演示实验用仪器、设置和药品等必需物品。正常开展实验教学工作。努力做到理化生实验开出率达到100%

3)电教室

学生微机室进行全面维护,改善教学环境。督促教师利用现有的电教设备,采取多种教学手段,提高课堂教学的效率。

4)器材室 :本学期特别强调提高音体美器材的使用率。

7、加强体育、卫生、艺术教育和国防教育工作。

做好体音美常规教学管理、业务培训工作,努力提高教学质量。保证“每天一小时”阳光体育活动,推进“体育艺术2+1项目”(掌握两项体育技能,一项艺术特长)发挥篮球传统校的优势,召开篮球运动会和田径运动会及艺术节等活动。进一步优化体育课堂教学,注意分析中考优育的导向,体育课要注重体育技能的教学,切实发挥篮球传统校的作用,把篮球课作为体育课的重点,让80%以上的同学掌握基本的篮球技能。把每周一节的篮球课纳入课表,编写并完善篮球校本教材,形成篮球特色品牌。规范管理,切实提高学生体质和健康水平,提高中考体育成绩。加强校篮球队管理与训练,提高比赛成绩的同时,加强做人教育,养成良好的行为习惯。本学期从七八年级开始把体育成绩纳入到期中和期末考试中。

8、做好城乡学校结对子帮扶工作,落实骨干教师送课下乡活动,创造条件加大帮扶力度。

9、重视学生心理健康教育,充分发挥心理咨询室的作用,为学生排忧解难,定期召开心理健康讲座,聘请心理专家来校作报告,为学生身心健康成长搭建平台。

主要工作安排:

10、与政教处配合检查落实各学科德育渗透。做到每一位教师对自己的课堂负责,对自己的每一个学生负责,对自己遇到的每一事件负责。从大处着眼,从小处入手,从细微之处见行动,突出全员育人、全程育人,最终达到全面育人。

四、服务师生维护秩序

1)教材征订与管理

①科学、合理征订教材,及时发给学生,保证教学正常开展。

②保管好教师用书。

2)教学调度

在有利于提高学生学习效率、有利于教师教研、有利于教学资源充分利用前提下做好编排课表工作,及时做好调代课安排并做好记录,深入了解师生对教学安排的意见并不断改进,精心细致组织好三个学年期中、期末、九年级模拟考试等各类考试的试卷印发、监考安排等考务工作并按时完成各种教学报表。

具体安排如下:

时 间

        

811—15

教导处依据新学期教学人事安排表指定三个学年的课程表、集体备课安排表、作息时间表、校历表;依据学校教学工作计划制定教导处工作计划;设计教师教学工作计划、集体备课记录、教研组活动记录、教研组工作计划、学年组工作计划。

818—22

制订收集教研组工作计划、教师教学工作计划、学年组工作计划;新课表运转;召开教研组长、备课组长会议;召开相关年级组、备课组等会议;

825—829

开学常规教案检查;开学各项计划资料归档;

91—5

七、八、九年级开展教学研究;

98-12

落实“师徒结对”第二轮活动:青年教师汇报课;

915—19

青年教师汇报课;七八年级第一阶段性检测;

922日—26

青年教师汇报课及总结;教学常规检查;

929—103

学科德育交流

106—10

七、八、九年级开展教学研究,启动全校“教学开放月”活动;

1013—17

以学年组为单位开展主题式“教学开放月”活动;

十一

1020—24

以学年组为单位开展主题式“教学开放月”活动;

十二

1027—31

主题式“教学开放月”活动及总结;期中复习及考试准备工作;教学常规检查。

十三

113日—7

期中考试及做好质量分析;教研组对照工作计划检查工作落实情况;教师命题研究;

十四

1110—14

七、八、九年级开展教学研究;

十五

1117—21

七、八、九年级开展教学研究;

十六

1124—28

七、八、九年级开展教学研究;教学常规检查;

十七

121—5

组织九年级月考并进行质量分析;备课组、教研组、学年组教学工作交流;

十八

128-12

备课组、教研组、学年组教学工作交流;

十九

1215—19

备课组、教研组、学年组教学工作交流;期末复习动员。

二十

1222—26

期末测试命题等考试准备工作;

二一

1229—12

期末复习

二二

15日—9

期末考试;教学常规检查并汇总;

二三

112日—16

期末考试质量分析;期末结束等其他工作。

 

 
 
 
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