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欣赏《我们同属一个世界》

教学目标:1、欣赏《我们同属一个世界》感受以歌曲的方式援助受灾者的激情,知道“拯救人类生命,就只能靠我和你”的主题思想。

2、摇滚乐在音乐上的基本特点,了解摇滚乐对社会的积极与消极作用,能对其不健康的影响有所认识。
教学内容:欣赏歌曲《让我们同属一个世界》并了解摇滚乐的特点及演唱风格。
教学难点:掌握摇滚乐的特点及演唱风格。
教学过程:
一、   创设情境导入新课:
      多媒体课件:在一幅非洲的地图上插入三幅非洲儿童饥饿求助的画面,再配有《布列瑟农》这首充满忧伤的歌曲中去让学生感受这几幅画面带给我们的震撼。
二、   曲作者介绍:迈克尔·杰克逊:美国摇滚歌星。他出生在美国印地安那纳洲加里市的一个多子女的黑人家庭,父母都是民歌手。19721月首张专辑《必须到那》出版发行。1982年,出版发行了《惊心动魄》,他把摇滚乐、迪斯科和早期的爵士乐溶为一炉,创造出一种新的音乐舞蹈形式。多次获音乐奖,进入“吉尼斯纪录”。杰克逊在80年代的世界流行乐坛上出尽了风头。
三、   摇滚乐的发展及概况
20世纪50年代—起源—美国流行音乐。
20世纪60年代—发展—“ROCK
20世纪70年代—差别—乐队
20世纪80年代全面发展——乐队
20世纪90年代—普及—大众化、商业化。
四、   感受与鉴赏
1、听完这首歌曲有何感受?
2、首歌曲表达了怎样的思想感情?
五、   歌曲分析:歌曲主要由三部分构成,A部分为叙述式的温情,曲调柔缓,B部分曲调是呐喊式的慷慨激昂,C部分有一个明显的从大调转小调的过程――无奈、伤转到坚定积极。整首歌曲曲调流畅,是典型的摇滚乐的演唱风格,是摇滚歌曲的不朽经典。
六、   视唱歌曲主旋律。
七、   用自己喜欢的方式来表现主题音乐。
八、   各抒己见,你是怎样看待摇滚乐的?
通过这节课的学习让我们了解了摇滚乐的特点及演唱风格。对于摇滚音乐我们要有选择、控制地去听,不能盲目从众,不能放纵自己的行为毫无控制地听。爱,人类永恒的主题,让我们用自己的行动去爱身边的每一个人,爱这个地球,爱这个世界,让世界充满爱。
注:教学中注重体验、探究、合作、综合等过程,重在让学生感悟领会。同时,由于削弱了技术的要求,因此,学生在表现时相对较轻松,更易于激发他们的学习热情,促进表现结果的个性化及趣味性,学生在学习过程中加强了交流与合作,对友谊的建立起了促进作用

 

 
 
 
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